Para alcanzar los objetivos generales y los específicos descritos arriba se necesitan actividades que concreten su ejecución. Se proponen una serie de actuaciones:
- Formar el equipo docente en metodologías docentes de forma tándem-didacta:
- Contar con un buen soporte o plataforma unificada de trabajo colaborativo, medición y evaluación continua. Se plantea para ello dar forma una web que combina herramientas tipo canvas, wiki y de rúbrica, que permita no solo el trabajo colaborativo supervisable de los equipos de estudiantes, sino la construcción conjunta de materiales, el auto-aprendizaje y labores concretas de evaluación y seguimiento. A ello se añade una utilidad sencilla de medición por cuestionarios, que servirá no solo para la gestión unificada de la recogida de datos para el proyecto, sino también para los retos que requieren métodos de indagación de respuesta.
- Diseñar las actividades hacia el aprendizaje transdisciplinar orientado a desafíos reales que resuelvan problemas concretos que afectan a personas concretas en contextos concretos.
- Redactar de una guía de trabajo en equipo, centrada en las características peculiares del proyecto y basada en materiales ya elaborados por el equipo (como es la guía utilizada por el profesorado de Ingeniería Informática en sus asignaturas).
- Ampliar y consolidar una red descentralizada de docentes con interés en la innovación docente mediante grupos transdisciplinares.
- Difundir la experiencia y buscar su impacto (transferencia).
- Generar una base de datos que permita su explotación así como publicaciones y materiales didácticos. Concretamente:
- Realizar una producción audiovisual en plataforma con canales dedicados, como ejemplo: https://www.youtube.com/playlist?list=PL7nyPp6kDT5kEV1aT6Kfp2KIuyDhcFNTs
- Evaluar la experiencia tanto del profesorado como del alumnado ex-ante y ex-post con cuestionarios validados de elaboración propia.
Todas las actividades y actuaciones realizadas constarán de su correspondiente evaluación, midiendo así la eficacia y alcance obtenido.